Abstract
生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence)近年來發展迅速,2022年底,ChatGPT的誕生讓AI走入日常生活;2025年初,Deepseek高效AI模型橫空出世,其中文寫作能力引起學界和創作領域極大關注,尤其是門檻較低,追求高效產能的網絡寫作平台,仿佛人人都能瞬間藉此生成作品,獲得注目。然而,AI能輔助網絡寫作到什麼程度,卻有待探討研究。
本次分享包括演講和教學示範提案兩部分:第一部份演講是約20人的網路小說工作坊教案設計,目標是對寫作古代小說有興趣的學生,以講授配以互動的形式,先讓學生理解蘇軾詞意象,同時運用Deepseek-V3模型輔助,將這些意象應用於情景寫作,最後結合學生的反饋,分析古典詩詞意象作為提示語(prompt)關鍵詞生成文章的優勢和不足之處。第二部份教學示範以講授為主,將示範九十年代武俠電影主題曲、千禧年代中國風歌曲,以及抖音古風「神曲」和Deepseek-V3模型運用類似關鍵詞作為提示語生成的歌詞運用意象的手法,透過比較,指出完整的意境並非只靠堆砌意象詞而成。最後我們將反思AI技術介入文學原創性的衝擊,試圖解決學生過分依賴AI寫作而缺乏個性,或者以為運用AI寫作不過是「拼貼文字再搬運」的偏見,為網絡文學探索傳統意象和當代創意共生的新路徑。
本次分享包括演講和教學示範提案兩部分:第一部份演講是約20人的網路小說工作坊教案設計,目標是對寫作古代小說有興趣的學生,以講授配以互動的形式,先讓學生理解蘇軾詞意象,同時運用Deepseek-V3模型輔助,將這些意象應用於情景寫作,最後結合學生的反饋,分析古典詩詞意象作為提示語(prompt)關鍵詞生成文章的優勢和不足之處。第二部份教學示範以講授為主,將示範九十年代武俠電影主題曲、千禧年代中國風歌曲,以及抖音古風「神曲」和Deepseek-V3模型運用類似關鍵詞作為提示語生成的歌詞運用意象的手法,透過比較,指出完整的意境並非只靠堆砌意象詞而成。最後我們將反思AI技術介入文學原創性的衝擊,試圖解決學生過分依賴AI寫作而缺乏個性,或者以為運用AI寫作不過是「拼貼文字再搬運」的偏見,為網絡文學探索傳統意象和當代創意共生的新路徑。
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 香港理工大學英文及傳意學系主辦 |
| Publication status | Published - Jul 2025 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver